В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» обучающиеся МБОУ «СОШ №63» г. Грозного приняли участие во Всероссийской акции «Самолётик будущего», проводимой в рамках программ «Навигаторы детства» и «Орлята России». Акция стала одним из самых трогательных событий праздника Последнего звонка, символизируя преемственность поколений, добрые напутствия и веру в счастливое будущее выпускников.

Проект «Самолётик будущего» направлен на формирование традиций наставничества, укрепление школьного единства и создание атмосферы поддержки между обучающимися разных возрастов. Бумажный самолётик является символом мечты, надежды и устремлённости к новым достижениям.

В ходе акции обучающиеся первых классов изготовили бумажные самолётики, на которых написали искренние пожелания и добрые слова для выпускников. На торжественной линейке, посвящённой празднику Последнего звонка, первоклассники вручили выпускникам символические самолётики, пожелав им успешно сдать экзамены, выбрать правильный жизненный путь, смело идти к своей мечте и никогда не забывать родную школу.

Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Тарамова Алиса Руслановна отметила: «Акция «Самолётик будущего» стала прекрасной традицией, объединяющей разные поколения школьников. Искренние пожелания первоклассников, написанные на бумажных самолётиках, напоминают выпускникам о том, что двери родной школы всегда остаются для них открытыми, а впереди их ждут новые возможности, открытия и достижения».

«Мне было очень приятно дарить самолётик выпускникам. Мы написали им добрые пожелания и пожелали исполнения всех мечт. Надеюсь, что они будут вспоминать нашу школу с теплотой и обязательно добьются больших успехов», — поделилась впечатлениями ученик 1 «А» класса МБОУ «СОШ №63» г. Грозного Апкаров Хасан.

Таким образом, участие обучающихся МБОУ «СОШ №63» г. Грозного во Всероссийской акции «Самолётик будущего» стало ярким и трогательным событием праздника Последнего звонка, способствующим укреплению школьных традиций, воспитанию уважения к преемственности поколений, развитию чувства сопричастности к жизни школы и формированию у подрастающего поколения доброжелательности, отзывчивости и веры в успешное будущее.